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时间:2019-12-10 08:04:06 作者:ag游艇会 浏览量:56954

秒速快乐十分欢迎订阅基督时报欢迎订阅基督时报欢迎订阅基督时报欢迎订阅基督时报配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

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欢迎订阅基督时报

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第二步:新兴领袖的栽培。

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这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

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第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

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从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

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一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

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第二步:新兴领袖的栽培。

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如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

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第二步:新兴领袖的栽培。

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第三步:赋予新生领袖责任。

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一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

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这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

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一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

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第三步:赋予新生领袖责任。

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第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

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这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

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这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

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一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

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二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

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第二步:新兴领袖的栽培。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

欢迎订阅基督时报配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

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第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

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一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

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第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

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从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

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二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

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从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

4.配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

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从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

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一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

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圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

四,进取心。有着这样特质的人,他们勇于创新,乐于采取主动。这样的人即便是走进餐厅,也会第一个就说:“我们来点菜,好吃饭!”

五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

如果问“什么是领袖最佳的成长催化剂?”答案必须是“让被栽培人员去领导”——若不在实际生活中面对真实的领导挑战,没有人能成长。主讲老师以耶稣作为实例说到,耶稣拣选并栽培了十二门徒,看时机成熟时就打发他们出去传道做工。马太福音10章16节耶稣这样说:“我差你们去,如同羊入狼群。”这个意思是他们要做的事情是有风险的,也可能会失败,而且耶稣也没有表示会保护他们免于所有危险,但他们必须要跨出这一步。

从耶稣可以看到,寻找到未来的领袖,栽培他们,训练他们,同时也要合宜地装备他们——将真正的责任交托给他们。

配图来源:pixabay.com

圣经是一本包罗万象的书,从里面可以学到为人处事的智慧,学到如何理财,如何牧养教会等等,甚至是如何培养具有领导力的人才。耶稣在挑选十二门徒和带领他们上,也有很多值得学习的地方。在上海一家庭教会举办的“教会需要勇者”培训会上,主讲老师谈到,首先要有一套“领袖培训计划”。

这套“领袖培训计划”可以分为三步:

第一步:拟定前五项特质。

一个优秀的领袖,他需要具备一些品质。而必要的五项特质里就包含了:一,影响力。有领导力潜力的人通常拥有与天俱来的能力去影响他人。即便他们没有这个意图去影响别人,他们仍然会自然而然地发挥影响力——影响力是领导力的核心。

二,品行。很多拥有影响力的人却缺乏着良好的品行,以至于不能建设性地运用其影响力,或是无法符合基督徒原则的施展影响力。要察看对方身上是否拥有诚实、谦卑、稳重、受教心、诚实正直等品格;也要看见他们真诚与上帝同行、顺服圣灵引导、信守上帝话语的证据。

三,人际交往的技巧。这种技巧包括对他人的感受及想法的敏锐度,以及聆听他人意见的能力。他们要能够亲切迷人地和形形色色的人打交道,无论是性情乖张的人、喜欢权力较劲的人、或是缺乏自尊的人,他们都能悠然自得地与之相处。

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五,才智。才智又包含:应变能力强、领悟力高、见识广、能处理许多资讯、评估所有可能性,并且通常能做出正确决定的人。并且还带着热切与好奇心。这样的人拥有心智上的弹性,能不断地学习与成长。

一旦拟定好这五项特质,并且也已经找到了符合这些特质、具有领导力潜力的人,就可以来到下一步。

第二步:新兴领袖的栽培。

这是栽培,也是训练的阶段。怎么做才能最有成效呢?主讲老师表示,学习的方式有多种,但不管选择什么样的方法,基本的真理不变:领袖的最佳学习途径是从其他领袖身上来学习。并且资深领袖的责任就是要提供必要的机会给下一代领袖,栽培他们,帮助他们预备妥当,面对未来的挑战。

第三步:赋予新生领袖责任。

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